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“别人家的孩子”都在学的编程教育 怎么就突然

作者:采集侠   发布时间:2019-07-07 08:47   来源:网络整理

日前应济南市教委的邀请,余宙华去为当地的中小学信息技术教师骨干进行编程教育培训。“小孩子为什么要学编程?”当他将这个问题抛向台下的200名教师时,得到的答案让他略感失望。

极速赛车手机版下载“编程很重要,培养逻辑思维能力。”余宙华叹气道,“他们依然是这种说法。”

作为阿儿法营创意编程魔法学校的创始人,余宙华被称为“魔法教授”,他早在2010年创办的阿儿法营是国内最早开展少儿创意编程的教育机构之一,他本人还是中国科协“探索计划”全国教师培训的主讲人。

不止教师们对编程学习的认知有误,就连主动带孩子找来机构要学编程的家长们,大多寄希望能变成一个特长,日后在孩子的小升初、中考里起到作用。从奥林匹克信息竞赛越来越火,到浙江省首个将信息技术(编程)纳入高考选科,这“刺激”了很多家长开始重视学生对编程教育的学习。“难道必须给编程一些理由才能学吗?”余宙华如此反问。在他看来,中国大多数家长、教师们并没有抓住核心,即程序语言与人类的自然语言、数学语言一样重要,“它是第三语言,这个结论并不是我一个人在吆喝,而是业界一些科学家的共识。”

教育拓荒

余宙华之所以从事编程教育的创业,源于2009年他对沉迷游戏的儿子的教育。

极速赛车手机版下载彼时,引导读小学二年级的儿子远离电脑,让余宙华费了一番心思。身为IT工程师的他,试图摸索对孩子的代码教育。

然而计算机专业的C语言,需要用英文来写程序,这无法激发起八岁孩子的兴致。“我教了他大概一两周就放弃了。”余宙华说,那期间他发现了美国麻省理工学院(MIT),在2007年开发的一款图形化编程工具——Scratch。抱着体验的态度,余宙华下载“玩了玩”,“它竟然强大到具备所有数据的存储处理功能。”

让余宙华最满意的是,Scratch省去了写代码、调试语法错误这些让孩子们觉得枯燥的过程,保留了算法、逻辑这些编程最本质的部分,让孩子们像搭积木一样写程序,做很多有趣的指令。

极速赛车手机版下载于是,余宙华的儿子进入到对编程、指令等喜好一发不可收拾的境地,Scratch里面的一百多个指令,儿子用了差不多三个月就学会了,学习期间,有大量跟小学课程紧密相关的数学计算等知识,“我发现他数学心算越来越快。”余宙华喜出望外,但“接下来学什么”又成了一个重大问题。

彼时在一家美资公司,担任网络技术部总监的余宙华,没有时间为儿子备课,这让他感到“捉襟见肘”。

“少儿编程跟以往面向成人的编程教育完全不同。”余宙华向记者讲解,小孩子学编程就像学语言一样,他需有持续运用这门语言的现实场景。为了不让儿子的编程学习中断,余宙华在网上搜索了美英日等国家的情况,以及线下教育机构,发现从未有人研究过这件事。他甚至带儿子去找北大青鸟这些做职业技能培训的公司,也只得吃“闭门羹”。

余宙华清楚记得,当儿子发现,能够在程序创作中精确地控制小鸟怎么飞,“背后数学的power展现得淋漓尽致,”他意识到这件事情的意义,于是考虑辞职创业,专门来做少儿编程教育。

身边朋友对余宙华的决定一致反对,甚至有人特别严肃地找他谈,“你搞一个数学奥数班,还可能招来百八十个孩子,你弄编程课,谁来学?”“做这件事,你就没饭吃了。”

如果当时只有C++,余宙华说,他不会作出这一决定,但因为发现了Scratch这一工具,他通过儿子的学习十分笃定,完全可以让孩子们去掌握编程,“工具已经有了,只需研究出来一成套的课程。”他希望像儿子这样的青少年可以不中断地学习编程,“从二年级到三年级、四年级甚至初一、初二,跟着学龄变化也有相应的课程才行。”

在采访中,余宙华告诉记者,从开始有个idea,到做出来后跟孩子们去磨合,最后把课讲出来,讲完后再进行修改,最后做成PPT或教学视频。“一个半月设计一堂课,一堂课能够支撑两个小时。”如今阿儿法营共有120堂课,余宙华将其共享在一开始就打造出的面向全国青少年的编程社区内,“前十节课免费开放。”

让余宙华高兴的是,作为中国最早上线的编程社区,如今阿儿法营的社区也是最活跃的。

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图片来源:摄图网 雨后春笋

就在余宙华编程教育创业有序推进之际,少儿编程培训行业也逐渐“热闹”了起来。

极速赛车手机版下载既有在线教育巨头好未来收购以色列少儿编程教育品牌CodeMonkey并将其引入教育开放平台,也有达内这样的教育机构拥趸而来。

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